Este día en clase hemos aprendido el valor cognitivo de las artes,Efland establece cuatro argumentos cognitivos en favor de las artes:
1.Argumento de la flexibilidad cognitiva:
Campo abierto a análisis complejos, no importa tanto la obra en sí, como su capacidad para aprender a partir y a través suya.
2.Argumento de la integración del conocimiento:
Como la realidad, no se puede analizar desde un solo punto de vista. Que me transmite la imagen.
3.Argumento de la imaginación:
La imaginación ayuda a establecer conexiones, obtener inferencias, resolver problemas…
4.Argumento estético:
Los seres humanos gustan de transformar la realidad en experiencias estéticas, que de por sí son valiosas.
Las imágenes son el producto final de interacciones innumerables, entre otras:
Para analizar una obra es bueno tener en cuenta:
-En las artes no hay límites ni frontera
-Es bueno investigar las imágenes y el tema tratado.
-En síntesis: elementos presentes en la imágenes y las practicas de visualidad.
-Debemos estudiarnos como seres humanos como ser individual como ser social
-Las imágenes representan la realidad
-¿Qué debemos estudiar de las imágenes?
Después de aprender todo esto estuvimos analizando una obra de Miguel Ángel y otra de Bonnard.
También realizamos este día la puesta en común de el libro de lectura, mi grupo expusimos la pregunta 4, en otra entrada está subida todas las preguntas.
